Duties: Attività di docenza per il corso di progetto secondo il programma del piano degli studi; Collabora con le colleghe e i colleghi nella preparazione delle attività didattiche e dei programmi di semestre; Partecipa alle attività promosse dal corso di laurea in architettura e dal Dipartimento DACD; Partecipa attivamente allo sviluppo dell'offerta formativa del corso di laurea
Requirements: Titolo di architetto SUP/ETH/USI o equivalente, il REG A è considerato preferenziale; Esperienze professionali significative nell’ambito della progettazione architettonica e della costruzione di almeno 5 anni; Esperienze didattiche significative in ambito universitario, sono considerate preferenziali; Ottime conoscenze della realtà territoriale; Conoscenza delle caratteristiche delle Scuole universitarie professionali

Duties: The University of Applied Sciences and Arts of Southern Switzerland (SUPSI) is one of the nine professional universities recognised by the Swiss Confederation. Founded under federal law, SUPSI offers more than 30 Bachelor's Degree and Master's Degree courses, characterised by cutting edge education which unites classical theoretical-scientific instruction with a professional orientation. Great care is given to research, carried out in key sectors on competitively acquired projects with large European and national agencies or mandated by organisations and institutions
Requirements: We crawl all higher jobs in research, teaching and administration at SUPSI automatically and post them at acad.jobs. Additional jobs can be found by clicking here. Many more institutions are listed in the left frame (online version), see "Search yourself at 8000 institutions"

Duties: Un/una docente in didattica delle scienze naturali presso il DFA/ASP opera di regola sia nella formazione di docenti generalisti (scuola dell’infanzia e scuola elementare) che in quella dei docenti specialisti (docenti di scienze naturali presso la scuola media e docenti di biologia, chimica o fisica delle scuole di maturità), nonché nella formazione continua dei docenti di ogni ordine e grado. Attraverso la realizzazione di corsi teorici e applicativi e attraverso le visite nelle pratiche professionali, prepara i docenti generalisti di scuola infanzia e di scuola elementare allo studio dell’ambiente in una prospettiva sistemica e interdisciplinare, rispettivamente a progettare e realizzare attività d’insegnamento e apprendimento in scienze naturali nella scuola media o delle discipline scientifiche nelle scuole di maturità (per i docenti specialisti). Inoltre, in collaborazione con i colleghi e le colleghe del Laboratorio MEM e di altri centri di ricerca del DFA/ASP e della ...
Requirements: Master nell’ambito delle scienze naturali. Il titolo PhD in ambito delle scienze naturali o della didattica delle scienze naturali o ambiti affini con laboratorio MEM costituiscono titolo preferenziale; Abilitazione all’insegnamento riconosciuta dalla CDPE per la scuola dell’obbligo o le scuole di maturità o un’abilitazione per le scuole professionali rilasciata dalla SUFFP; Esperienza pluriennale di insegnamento; Spiccato interesse per i temi della formazione e dell’educazione; Esperienze professionali in qualità di formatrice/tore di docenti, di docente di pratica professionale e/o di esperta/o costituiscono titolo preferenziale; Ottima conoscenza del sistema scolastico e accademico ticinese e svizzero

Duties: Collaborare attivamente con i docenti del corso di laurea in attività didattiche; Assistere e sostenere gli studenti durante le esercitazioni e i workshop/progetti; Supportare e accompagnare gli studenti
Requirements: Formazione Bachelor in Comunicazione visiva o equivalente; Meno di 3 anni di esperienza professionale dopo la fine degli studi; Capacità di lavorare in autonomia rispettando le scadenze stabilite; Attitudine al lavoro di gruppo, con forte orientamento alla collaborazione; Capacità comunicative e organizzative; Ottime conoscenze dei programmi informatici professionali (suite Adobe), dei programmi di prototipizzazione digitale, delle attrezzature audiovisive e fotografiche

Duties: In generale, la/il coordinatrice/tore contribuisce al coordinamento a livello operativo nella gestione complessiva dei Master in Insegnamento per il livello secondario I. In particolare, assume progressivamente la responsabilità dei Moduli professionali garantendone il corretto svolgimento e funzionamento in dialogo con i docenti del DFA/ASP e i docenti di pratica professionale. Assicura la qualità e il miglioramento continuo e la messa in rete con la realtà cantonale e i suoi interlocutori (DECS, SIM, direttori istituti scolastici cantonali e esperti della scuola dell’obbligo). Egli/essa garantisce inoltre, con uno sguardo attento all’innovazione, un dialogo continuo e virtuoso tra la formazione e la ricerca, rispettivamente tra la formazione e la realtà professionale
Requirements: Master o titolo equivalente; Diploma in Insegnamento nella scuola dell’obbligo e/o nelle scuole del livello secondario II riconosciute dalla CDPE e/o a livello federale; Approfondita conoscenza del sistema scolastico ticinese e svizzero e in particolare della realtà della scuola media nel Canton Ticino; Esperienze di insegnamento e/o ricerca a livello terziario costituiscono titolo preferenziale; Interesse per i temi dell’educazione e per l’innovazione nel contesto della formazione degli insegnanti

Duties: Attività di ricerca applicata nel campo delle applicazioni di salute di precisione abilitate dall'IA, utilizzando vari algoritmi per consentire il riutilizzo dei dati sanitari esistenti e di altri dati sanitari a supporto della ricerca clinica e dell'assistenza clinica; Applicazioni di IA responsabile di algoritmi di apprendimento automatico superficiale e profondo in ambito sanitario; Scrivere articoli scientifici per riviste e atti di conferenze, documenti di progetto e relazioni interne; Presentare i risultati della ricerca a un vasto pubblico, tra cui conferenze, workshop e riunioni di revisione dei progetti; Partecipare all'insegnamento e al tutoraggio degli studenti
Requirements: Laurea magistrale in informatica, scienza dei dati, informatica medica, ingegneria del software o campi correlati, già conseguita o in fase di completamento; Esperienza nell'apprendimento automatico superficiale e profondo; Forte motivazione e impegno nella ricerca e nella pubblicazione in conferenze e riviste di alto livello; Forti capacità di programmazione, con familiarità con Python (o Java); Conoscenza dell'inglese scritto e parlato; Buone capacità organizzative, capacità di lavorare in modo indipendente e proattivo

Duties: Accogliere i bambini (età tra 4 mesi e 4 anni) e le loro famiglie; Gestione di un gruppo di bambini; Dedicarsi a tutti gli aspetti educativi e di cura del bambino; Accompagnare il bambino nella cura dell'igiene e nell'alimentazione; Scambiare informazioni e mantenere una comunicazione costante con le famiglie; Garantire un lavoro di qualità in base agli standard e modelli educativi che caratterizzano i nidi del Servizio prima infanzia SUPSI
Requirements: Diploma SUP o titolo universitario nel settore educativo, oppure diploma di una Scuola superiore di grado terziario (Bachelor in lavoro sociale, diploma SSS di Educatrice/tore dell’infanzia) o Attestato Federale di Capacità come OSA Infanzia; Attitudine all’ascolto e all’accoglienza dei bambini e delle loro famiglie; Flessibilità rivolta al buon funzionamento del nido; Orientamento al lavoro in gruppo e spirito collaborativo; Approccio partecipativo rivolto all’implemento del progetto pedagogico; Buone capacità comunicative; Capacità di relazionarsi con interlocutori diversi; Esperienza diretta in ambito della prima infanzia costituirà titolo preferenziale

Duties: Accogliere i bambini (età tra 4 mesi e 4 anni) e le loro famiglie; Gestione di un gruppo di bambini; Dedicarsi a tutti gli aspetti educativi e di cura del bambino; Accompagnare il bambino nella cura dell'igiene e nell'alimentazione; Scambiare informazioni e mantenere una comunicazione costante con le famiglie; Garantire un lavoro di qualità in base agli standard e modelli educativi che caratterizzano i nidi del Servizio prima infanzia SUPSI
Requirements: Diploma SUP o titolo universitario nel settore educativo, oppure diploma di una Scuola superiore di grado terziario (Bachelor in lavoro sociale, diploma SSS di Educatrice/tore dell’infanzia) o Attestato Federale di Capacità come OSA Infanzia; Attitudine all’ascolto e all’accoglienza dei bambini e delle loro famiglie; Flessibilità rivolta al buon funzionamento del nido; Orientamento al lavoro in gruppo e spirito collaborativo; Approccio partecipativo rivolto all’implemento del progetto pedagogico; Buone capacità comunicative; Capacità di relazionarsi con interlocutori diversi; Esperienza diretta in ambito della prima infanzia costituirà titolo preferenziale

Duties: Impegnarsi nell'integrare le descrizioni qualitative con i modelli quantitativi nell'ambito della pianificazione dei sistemi energetici; Sviluppare e suggerire approcci innovativi per l'analisi e la creazione di modelli relativi alle politiche basate su dati quantitativi; Analizzare molteplici scenari di transizione energetica su scala regionale, considerando i compromessi sociali, l'incertezza e gli effetti di lock-in; Pubblicare i risultati della ricerca su riviste accademiche peer-reviewed e presentare a conferenze pertinenti
Requirements: Laurea specialistica o dottorato in ingegneria, scienze ambientali, statistica applicata, informatica o un campo correlato; Interesse per la modellazione di sistemi multi-energetici, per le politiche basate su modelli e dati, per il processo decisionale in condizioni di incertezza, per il lavoro con dati e statistiche nazionali e regionali in un ambiente multidisciplinare, per gli strumenti visivi per la pianificazione partecipativa

Duties: Esercita una seniority scientifica nelle proprie aree tematiche di competenza, ideando, dirigendo e svolgendo progetti di ricerca e realizzando pubblicazioni pertinenti all’argomento; Acquisisce e coordina progetti di ricerca competitivi e mandati di servizio di portata regionale e nazionale
Requirements: Dottorato di ricerca in economia aziendale, scienze sociali o campi affini (titolo preferenziale); Produzione scientifica rilevante sulle tematiche d’interesse per questa posizione; Comprovata esperienza di ricerca in Università o Scuole universitarie professionali con acquisizione e conduzione di progetti; Riconosciuta appartenenza alla comunità scientifica di riferimento a livello nazionale ed internazionale

Duties: In generale, sotto la direzione del responsabile di mandato della formazione continua, il responsabile di Area si occupa dell’organizzazione e del coordinamento a livello operativo della formazione continua. Le attività possono variare dallo sviluppo di nuovi dispositivi di formazione alla supervisione corrente delle attività di formazione continua. In particolare, si occupa di partecipare all’elaborazione e alla promozione dell’offerta di formazione continua gestita dal DFA/ASP, sia breve sia lunga, e della sua gestione corrente, offre consulenze mirate agli istituti che richiedono corsi su misura, collabora con le reti di Formazione continua della SUPSI. Organizza e cura la promozione di nuovi percorsi di formazione continua certificata, di giornate di studio. Sostiene il responsabile nella gestione della rete di contatti con gli Istituti scolastici, con il DECS e con tutti i formatori
Requirements: Master o titolo equivalente; Diploma in Insegnamento nella scuola dell’obbligo e/o nelle scuole del livello secondario II riconosciute dalla CDPE e/o a livello federale o subordinatamente attestato come formatrice/tore di adulti o qualifica didattica in ambito universitario; Approfondita conoscenza del sistema scolastico ticinese e svizzero e in particolare della realtà scolastica del Canton Ticino; Esperienze di insegnamento e/o ricerca a livello terziario costituiscono titolo preferenziale; Interesse per i temi dell’educazione e per l’innovazione nel contesto della formazione degli insegnanti

Duties: Gestione amministrativa dei corsi brevi e dei corsi lunghi certificati offerti dal DFA/ASP e degli aspetti collegati; Consulenza tecnica, amministrativa e accoglienza di relatori e partecipanti ai corsi e in generale agli eventi di Formazione continua; Supporto al rilevamento della soddisfazione dei partecipanti ai corsi e partecipazione al sistema di gestione della qualità; Supporto amministrativo al responsabile della formazione continua e ai responsabili di area della Formazione Continua; Partecipazione coordinamento formazione continua; Collaborazione nell’allestimento del catalogo della formazione continua
Requirements: Diploma Impiegato di commercio AFC o titolo equivalente; Buona conoscenza di almeno una seconda lingua nazionale e dell’inglese; Buone capacità di redazione e revisione di testi; Buone capacità di pianificazione, organizzazione e risoluzione di problemi; Buona conoscenza dei supporti informatici; Spiccate competenze relazionali, comunicative e di lavoro in team; Buone conoscenze nell’utilizzo dei programmi Microsoft Office

Duties: Partecipa alle attività della Formazione base del Dipartimento, in modo da contribuire all’indirizzo strategico e alla conduzione operativa del Dipartimento; Favorisce la cultura della collaborazione tra i Corsi di laurea e tra i mandati istituzionali del Dipartimento e promuove lo sviluppo di sinergie tra il mandato di formazione e quello di ricerca, in particolare con gli istituti di riferimento MEMTI ed ISTEPS attivi nelle varie discipline del Corso di laurea; Rappresenta il Corso di laurea presso la Formazione base del Dipartimento e presso gli organi preposti in Direzione SUPSI, contribuendo alle attività di competenza delle stesse e favorendo la collaborazione fra i Dipartimenti e scuole affiliate all’interno della SUPSI
Requirements: Master in Ingegneria meccanica o scienze affini con almeno di 5 anni di esperienza professionale dopo la fine degli studi, distribuita tra il settore aziendale e/o l’ambito accademico. Titolo di Dottorato di Ricerca (PhD) e/o di Professore nel settore disciplinare in oggetto costituisce titolo preferenziale; Conoscenza dello stato dell’arte tecnico-scientifico e del contesto professionale delle discipline di riferimento; Conoscenza del sistema universitario e di formazione, sia svizzero che europeo, nonché delle entità istituzionali, economiche e professionali del territorio; Ottime valutazioni delle proprie attività di insegnamento; Qualifica didattica o disponibilità a conseguirla entro 3 anni dall’entrata in servizio

Duties: Nell’ambito dell’area scientifica Progettazione e Modellistica dei sistemi meccanici è coinvolto/a nei numerosi campi di applicazione correlati: CAD, FEM, CFD, CAM, analisi strutturale, vibrazioni, fatica dei materiali, tecnologia delle saldature, tecnologie biomedicali, biomeccanica, sistemi energetici; In tale ambito tecnico/scientifico è capoprogetto e/o coordinatore/trice di progetti di cui garantisce anche l’acquisizione ai fini strategici e li coordina su scala di Istituto, dipartimentale e interdipartimentale
Requirements: Titoli di studio richiesti: Laurea magistrale o Master of Science in Ingegneria Meccanica o discipline affini. Il dottorato di ricerca (PhD) costituisce titolo preferenziale; Dispone di rilevante esperienza ed è attivo/a in ambito professionale nell’industria da almeno 10 anni nel settore della ricerca e dello sviluppo di componenti, sistemi e apparecchiature meccaniche

Duties: Gestione di conferenze ed eventi di piccole e medie dimensioni; Gestione di percorsi formativi di lunga e breve durata; Cura dei rapporti con docenti e studenti relativi alle attività assegnate; Gestione dei corsi serali e del piano settimanale; Emissione di tutti i certificati relativi ai percorsi formativi di lunga e breve durata; Supporto alla gestione di grandi eventi (p.e. cerimonia consegna diplomi, PM Forum, ecc.); Supporto puntuale alle attività di formazione continua
Requirements: Conferma di ammissione/iscrizione al percorso di Bachelor di riferimento; Buone capacità organizzative; Ottime capacità relazionali e di lavoro in team; Spirito di iniziativa e attitudine al Problem solving; Autonomia, affidabilità, flessibilità, discrezione e spirito di adattamento alle diverse realtà del Dipartimento; Conoscenze dei principali programmi informatici (pacchetto Microsoft Office); Buona conoscenza della lingua italiana, la conoscenza di un’altra lingua nazionale e dell’inglese costituiscono titolo preferenziale; Buone capacità di apprendimento, precisione e motivazione

Duties: Collabora a progetti di ricerca nel campo delle biotecnologie ambientali quali la rimozione di nutrienti e microinquinanti dalle acque reflue, la trasformazione di biomasse in biogas e altri processi biotecnologici
Requirements: Formazione Bachelor in ingegneria o materie scientifiche con meno di tre anni di esperienza lavorativa; La frequenza del Master MSE; Interessi di ricerca multidisciplinare e forte background nei campi di ricerca sopra elencati; Buona capacità di comunicazione e di presentazione in inglese

Duties: Partecipazione ai progetti di ricerca del “Settore sistema edificio”, nello sviluppo di piattaforme web relazionate a database al fine di poter monitorare, prevedere e visualizzare dati, informazioni e indicatori; Gestione e aggiornamento dati, in particolare di serie temporali geo-referenziate e dati di esercizio (energia, manutenzione, occupazione, ecc.); Supporto ai progetti di ricerca in relazione alla progettazione e implementazione di software di raccolta, estrazione, indicizzazione e analisi di dati scientifici; Supporto nello sviluppo di ambienti di lavoro e interoperabilità software in ambito BIM, IoT, digital twin e Realtà Aumentata, in collaborazione con partner esterni
Requirements: Bachelor o Master in Ingegneria Informatica, Informatica, o titolo equivalente Competenze nello sviluppo di database relazionali. Costituisce titolo preferenziale la conoscenza di database non relazionali (es. document, time-series, graph, etc.); Esperienza di programmazione in Python/C++, Java e PHP; Buone conoscenze di progettazione e sviluppo software e applicazioni web. È richiesta la familiarità con CSS e Javascript; Competenze nell’ambito del data engineering (gestione, analisi e trasformazione di grandi dati)e nell’analisi dati attraverso algoritmi di machine learning e strumenti simili; Attitudine sia al lavoro di gruppo che individuale; Ottima conoscenza della lingua italiana (parlato e scritto), sono richieste buone conoscenze orali e scritte della lingua inglese

Duties: Partecipa alle attività di gestione organizzativa, di disseminazione dei risultati e il mantenimento del FabLab Laboratorio di Fabbricazione digitale. Partecipa e fornisce supporto allo sviluppo dei progetti nell’area di ricerca in interaction design
Requirements: Bachelor in Comunicazione visiva, Architettura d’interni, Architettura conseguito da non più di tre anni; La frequenza del Master in Interaction Design; Ottime conoscenze dei principali programmi di grafica, di elaborazione immagini e d’impaginazione testi; Ottima attidudine all’apprendimento di tecnologie per la prototipazione; Auspicabili conoscenze in comunicazione digitale, di linguaggi e tecniche di progettazione web e/o programmazione informatica come pure di tecniche e tecnologie di modellazione 3D e prototipazione rapida (stampa 3D, taglio laser)

Duties: Contribuisce allo sviluppo di tecnologie BIPV multifunzionali, attraverso l'implementazione di mock-up, democase, procedure di test e verifica per garantire la validazione della tecnologia in ambienti rilevanti e operativi; Collabora con il team, il PVLab e altri partner nello sviluppo e nell'implementazione di nuovi approcci di analisi e test per prodotti e sistemi BIPV relativi a requisiti rilevanti (sicurezza antincendio, monitoraggio in loco, ecc.); Partecipa a progetti di ricerca nazionali, europei e internazionali e supporta la preparazione di progetti e servizi innovativi per il team BIPV e il settore Building System
Requirements: Laurea magistrale in ingegneria edile/civile, ingegneria dei materiali, ingegneria energetica o titolo equivalente; Conoscenze di base nei processi di costruzione e/o fotovoltaici/BIPV; Grande motivazione, forte passione per la ricerca scientifica e innovazione, capacità di adattamento, attitudine a condurre ricerche indipendenti con una supervisione limitata; Competenze nella modellazione 3D con software CAD e BIM per prodotti e costruzioni; Capacità di gestire, elaborare e analizzare dati nel settore energetico e fotovoltaico/BIPV costituiscono un vantaggio; Competenze di programmazione Python ed analisi dati costituiscono un vantaggio

Duties: Pianifica in collaborazione con il SCS audit di certificazione, rinnovo e mantenimento dei sistemi di gestione qualità di istituti di formazione continua secondo la norma eduQua (versioni 2012 e 2021); Visiona la documentazione fornita dal cliente e tiene i contatti durante la procedura di audit; Svolge, autonomamente o in collaborazione con il team d’audit del SCS, audit di certificazione e di mantenimento per verificare il rispetto dei principi, criteri e requisiti richiesti; Redige rapporti d’audit e altra documentazione; Partecipa a riunioni di coordinamento del SCS
Requirements: Bachelor in scienze dell’educazione/della formazione degli adulti; Master nella formazione degli adulti